V2-kurssin palaute 2001, vast. no 2

Fri, 27 Apr 2001 14:58:20

1. Opintoviikkomäärä (6 ov, 1ov =40t) on käyttämääni työmäärään verrattuna

liian pieni     yllättävän iso    aika sopiva
    x

2. Yleisarvosana luento-opetuksesta

(1=surkea, 5 = loistava)

       1   2   3   4   5
               x

3. Yleisarvosana laskuharjoituksista

(1=surkea, 5 = loistava)

       1   2   3   4   5
               x

4. Vaikeinta tällä kurssilla oli

              1. kolmannes   2. kolmannes  3. kolmannes
                                                x

Erityisen vaikeata oli mielestäni

sellaiset tehtävät, joiden suorittamiseen vaadittiin hyvää Maple-syntaksin hallintaa. Joitakin todistuksia oli myös vaikea ymmärtää varsinkin, jos niihin liittyvää teoriaa ei valotettu todistamisen jälkeen esimerkein.

5. Kommentteja luennoista, sisällöstä, esitystavasta,ilmapiiristä

Kiinnostavinta/hyödyllisintä/vaikeinta/ oli (...)
Hyvää/huonoa/ehdotuksia. Taulu/kalvot, prujut, havaintovälineet www-sivut, käsiala :-) Liian hidasta oli sejase, liian nopeaa sejase (tai vain yleisesti)

Pitäisi olla enemmän/vähemmän teoriaa/sovelluksia/esimerkkejä/....

Luennoilla oli mukava ilmapiiri. Liian usein kuitenkin ohitettiin asioita kommentilla tyyliin: "ehkä mä en nyt tätä jaksa kuitenkaan tähän kirjottaa". Tällä tavalla joskus joku opiskelijan mielestä olennainen välivaihe, jota ei itse "näe" suoraan, jäi näkemättä. Lisäksi pitäisi esittää _ehdottomasti_ enemmän esimerkkejä eikä jättää kaikkea laskareiden varaan. Taululta muistiinpanoja tehdessä pysyy paremmin mukana (noin keskimäärin) kuin siten, että kalvolta esitetään valmiiksi kirjoitettuja asioita, vaikkakin kalvot saisi monistettuna itselleen. Maple-kuvaajien esittely kalvolla puolestaan tuo lisää havainnollisuutta.

Oli hyvä, että palautelomakkeella esitetty palaute otettiin luennoilla huomioon.

Mielestäni mitään ei näin korkeakoulumatikassa voi käsitellä liian hitaasti. Monet asiat kun pääsevät olemaan niin korkealentoisen abstrakteja. Kurssin kotisivu toimii mielestäni hyvin tiedonkokoajana. Toisaalta sieltä ei kyllä aina löydä kaikkea haluamaansa aivan helposti.

6. Kommentteja harjoituksista ja tutoroinnista

Hyvää/huonoa/ehdotuksia.
Miten koit eri tilaisuudet: Alkuviikko/loppuviikko/torstai-neuvonta/Juhan tutorointi
Kommentteja/ehdotuksia tehtävistä ja niiden käsittelystä ja arvostelusta.

Mitä mieltä olet Maple-työskentelystä.

Oliko motivoivaa/veikö liikaa aikaa itse asian opettelulta vai edistikö kenties matematiikan oppimista ja ymmärrystä joissain kohdissa.
Mihin suuntaan muuttaisit harjoitussysteemiä.
Olisiko paikallaan tehdä jokin hieman laajempi projekti.
Ottaisitko Matlabin Maplen rinnalle/tilalle. (Ehkä vaikea vastata tuntematta Matlabia, mutta ainakin tietäen Matlabin vankan aseman teollisuuden laskentatyökaluna.)

Laskaritehtävät olivat usein hyvin laajoja. Yhteen tehtävään saattoi itse asiassa kätkeytyä nippu monenlaisia tehtäviä kuten: laske, tarkista, vertaa, piirrä. Joskus tehtävien pituuteen vain kyllästyy. Laskaritehtävien joukossa olisi hyvä olla aina jokin lyhyempi tehtävä, josta voisi aloittaa, ja näin päästä kiinni tehtävien tekemiseen. Olisi mukava, jos alkuviikon laskarit olisivat kokonaan käsin tehtävissä. Silloin tehtävien tekeminen ei olisi paikkasidonnaista. Torstain tutorointi ja myös Juhan tutorointi olivat hyviä juttuja. Maple-tehtävien ratkaisut esitettiin ehkä hieman liian nopeasti "vilauttamalla" laskareissa. Maple-työskentely oli monesti _hyvin_ aikaa vievää ja tuskastuttavaa. Osittain tämä johtui syntaksin hallitsemattomuudesta, osittain tehtävien vaativuudesta. Näihinkin tehtäviin voisi liittää aina jonkin lyhyemmän ja kenties yksinkertaisemman tehtävän mukaan, ettei motivaatio kuole, kuten joillakin kuulemma kurssin aikana kävi. Tavalliset tehtävät ovat riittäviä eikä mielestäni siis erityistä projektia tarvita. Matlabista en osaa sanoa mitään...

7. Oppikirjat

Oliko käytössäsi kirjoja ja jos, niin mitä. Mielipiteesi kirjoista.

Kreytzig, Kivelän AG ja RA, Lahtisen ja Pehkosen kirja. Ihan hyödyllisiä kirjoja, vaikkakin osittain päällekkäistä informaatioita sisältäviä

8 Vapaata pohdintaa kaikesta kurssia sivuavasta

Huhhuh... Rankkaa ja jossain määrin stressaavaa on ollut. Asiat ovat vaikeita ymmärtää ja tehtävien teko vaati niin paljon aikaa, että välillä harmitti olla koko ajan "matikassa kiinni". Mutta kaipa se tästä. Voiton puolellahan tässä jo ollaan.:)

Välillä tulee miettineeksi, mihin infolta valmistunut di tarvitsee näin suurta määrää matemaattista tietoa. Mutta ei kai sitä koskaan tiedä.

9. V3-kysely (syksýä 2001 ajatellen)

Mitä mieltä olet Matlabin ottamisesta nyt Maplen rinnalle ainakin joissain kohdissa. Aikomukseni on joka tapauksessa ottaa jonkinverran, mutta kuulen mieluusti kannanottoja (onko intohimoja suuntaan tai toiseen). Maple on toki tärkeämmällä sijalla edelleen.

Onko mielessäsi aiheita, joita erityisesti haluaisit V3:lla käsiteltävän. Voit referenssimateriaalina tutkia viime syksyn V3-sivua.

Voisi kai sitä olla ihan hyvä osata käyttää Matlabiakin. Lukuteoria ja logiikka voisivat olla mielenkiintoisia aiheita.