V2-kurssin palaute 2001, vast. no 15

Mon, 14 May 2001 16:21:06

1. Opintoviikkomäärä (6 ov, 1ov =40t) on käyttämääni työmäärään verrattuna

liian pieni     yllättävän iso    aika sopiva
                                        x

2. Yleisarvosana luento-opetuksesta

(1=surkea, 5 = loistava)

       1   2   3   4   5
               x

3. Yleisarvosana laskuharjoituksista

(1=surkea, 5 = loistava)

       1   2   3   4   5
                   x

4. Vaikeinta tällä kurssilla oli

        1. kolmannes   2. kolmannes   3. kolmannes
                             x

Erityisen vaikeata oli mielestäni

5. Kommentteja luennoista, sisällöstä, esitystavasta,ilmapiiristä

Kiinnostavinta/hyödyllisintä/vaikeinta/ oli (...)
Hyvää/huonoa/ehdotuksia. Taulu/kalvot, prujut, havaintovälineet, www-sivut, käsiala :-) Liian hidasta oli sejase, liian nopeaa sejase (tai vain yleisesti)

Pitäisi olla enemmän/vähemmän teoriaa/sovelluksia/esimerkkejä/....

Tutkitusti jäsennelty tieto on helpompi omaksua. Luennoilla tuntui välillä, että asioita tulee jatkuvana virtana ilman suurempaa rakennetta, vaikka välillä toki vilkaistiinkin luentosuunnitelmaa.

Esimerkiksi C1-kurssilla Hakula jäsenteli opetettavat asiat kolmitasoisella numerointijärjestelmällä, tosin en kokenut tätä mitenkään järkyttävän selkeäksi myöskään. Kun valmistauduin viimeiseen välikokeeseen, tein itselleni tiivistelmän, jossa käytin vastaavanlaista monitasoista numerointia, ja tulos oli mielestäni hyvä.

Esim.
3. Integraalilaskenta
  3.1. Multiple Integrals
    3.1.1 Kaksoisintegraalin määritelmä

6. Kommentteja harjoituksista ja tutoroinnista

Hyvää/huonoa/ehdotuksia.
Miten koit eri tilaisuudet: Alkuviikko/loppuviikko/torstai-neuvonta/Juhan tutorointi
Kommentteja/ehdotuksia tehtävistä ja niiden käsittelystä ja arvostelusta.

Mitä mieltä olet Maple-työskentelystä.

Oliko motivoivaa/veikö liikaa aikaa itse asian opettelulta vai edistikö kenties matematiikan oppimista ja ymmärrystä joissain kohdissa.
Mihin suuntaan muuttaisit harjoitussysteemiä.
Olisiko paikallaan tehdä jokin hieman laajempi projekti.
Ottaisitko Matlabin Maplen rinnalle/tilalle. (Ehkä vaikea vastata tuntematta Matlabia, mutta ainakin tietäen Matlabin vankan aseman teollisuuden laskentatyökaluna.)

Maplea varten voisi olla joku oma kurssi. Se on eittämättä hyödyllinen työväline, mutta välillä (yleensä?) enemmän aikaa ja vaivaa kului Maple-syntaksin ja komentojen opettelemiseen kuin itse matematiikkaan. Matlabia en ottaisi ainakaan Maplen rinnalle sotkemaan asioita entisestään. Ehkä yhteinen Maple+Matlab-kurssi? Keskiviikon vapaamuotoinen harjoitustentekotilaisuus oli hyvä. Minusta harjoitustehtävien painoarvo arvosananmuodostuksessa oli silti liian suuri. Tehtävien tekeminen on toki tärkeää, mutta itse teen mielummin itse valitsemiani tehtäviä tai niiden osia omalla aikataulullani. Välikokeissa sitten osoitan, että olen omalla opiskelumenetelmälläni oppinut tarvittavat asiat.

7. Oppikirjat

Oliko käytössäsi kirjoja ja jos, niin mitä. Mielipiteesi kirjoista.

Itse selvisin Kreyszigillä ja luentomuistiinpanoilla varsin hyvin. Olisi mukavaa, jos kurssia varten ei tarvitsisi hankkia enempää kirjoja. Kreyszig on ok.

8 Vapaata pohdintaa kaikesta kurssia sivuavasta

9. V3-kysely (syksýä 2001 ajatellen)

En kyllä haluaisi joutua opettelemaan Matlabia samalla kun yritän opetella matematiikkaa.. Mielummin erillisellä kurssilla.